前幾天，
有位家長在治療課後很開心地告訴我，
她這個三年級小孩，
這次段考自然考了100分，班上只有4個人考滿分。
這個孩子一直以來就是自然不好(其實只有英文好，其他都...)，
更沒考過滿分，
而且這次還有其他科也考100分，不然就都90幾分。
然後媽媽更欣慰的是，
他寫字變漂亮又工整，整個人變得很有自信。
(孩子先前的狀況就是以上的相反，不贅述XD)
就連原先堅決反對媽媽帶孩子來治療並且不停息地冷言冷語的奶奶，
看到小孩這次成績都大吃一驚，
不但包了小紅包給孩子，
還親自送他來治療，想看看到底什麼治療這麼厲害?
結果孩子拒絕給奶奶進來看XDDDDD (就還是沒看到，噗)
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其實，我給予這個case的治療當中，
有一塊比重比較大的就是"運動"。
很多人、很多兒童相關從業人士都知道、都主張
運動很好，
但前提是，是否有掌握：
什麼樣的孩子適合什麼樣的運動?
強度?
執行的頻率?
運動的種類?
做這些運動的主要目的?
能給予正確的處方並且可得到預期的效果，
就是治療者的本事。
如果您帶孩子去的地方，認為運動很重要，
但卻沒有量身訂做，
或是感覺上沒有解決到主要問題，
或是雖然有進步但是很緩慢的話。。。
可能可以去別的地方看看唷
有時候並非是執行的時間不夠長，
而是有其他部分需要調整。
人會按照自己腦的層次來判斷，
然後就主張說那很正確。
以自己的方法判斷該實踐的事是不行的。
不要稍微確認就下判斷，
100%確認後再判斷吧!
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這個孩子來治療不到三個月，
一週一次而已，一次三十分鐘。
當然家長很配合執行home program，所以蠻有效果的。
(雖然媽媽沒有達到我的要求XD)
而且這兩次段考都有在進步唷
。
剩下的之後看情況會在部落格說(不要打我)。
所以結論就是，
給予正確及有效的治療就如同，
帆船的帆、老鷹的翅膀、車子的引擎，
因為是核心，
所以能得到所期盼的結果。
雖然還是需要辛苦地執行、努力地實踐，
如同帆船也還是會遇到海上的風浪一般，
但比起自己用手拿槳吃力地划船，
得到如同運勢一般的『帆』來幫助，
是更可以快速又輕鬆地抵達目的地的唷
。
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